全院师生：
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实全国教育大会精神，传承航海文化，增强海洋意识，充分发挥我校学科优势，提高航海类人才的培养质量，提升大学生职业生涯规划能力，引导广大学生树立正确的成才观与就业观，科学合理地规划大学学习与生活，提高实践能力与就业技能，我校将举办第一届航海类及相关专业大学生职业生涯规划大赛，现将具体事项通知如下：
一、活动主题
规划生涯逐梦航海
一、组织机构
主办单位：广州航海学院毕业生就业指导中心
承办单位：轮机工程学院、海运学院、航海职涯工作室
协办单位：轮机工程学院分团委学生会、海运学院分团委学生会
二、参赛对象
广州航海学院航海类及相关专业在校生
三、比赛赛制
大赛采用班赛、院赛、校赛三级赛制。根据学院报名人数与作品提交数量，综合确定晋级校赛初赛的名额分配方案；校初赛后，产生不超过10位选手入围校决赛；通过校决赛，评出各组选手相应奖项。
四、参赛事项
（一）比赛时间：4月16日-6月8日
（二）比赛规则
1、参赛：参赛者需提供一份切合自身实际的职业生涯规划书（电子版，参考附件1），经过班级择优推荐后，提交至学院。
2、初赛：学院对本学院作品进行评审，由学院评委小组对提交作品进行严格筛选，推荐不多于学院行政班级数一半数量的参赛作品至学校参加评审，以学院为单位在规定时间内发送到指定邮箱：lunjijingsai@126.com。
3、学校将对进入初赛的作品进行评审，由校内专家组成评委小组对初赛作品进行严格筛选，评选通过的作品可进入决赛。
4、决赛：进入决赛的选手在规定时间内以PPT等形式阐述自己的职业生涯规划，评委提问，选手作答。评委对决赛的生涯规划提出改进的意见和建议，最后，评委小组综合评价和反馈，评出获奖名单。
（三）参赛要求
1、本赛事以个人形式进行，每名参赛者必须使用真实学生身份报名，如实填写参赛者姓名、所在专业、年级、联系方式等，如冒用他人姓名申报参赛，一经发现立即取消其参赛资格。
2、参赛者提交的职业生涯规划书必须是本人的原创作品，严禁抄袭或剽窃。违者一经查出立即取消参赛资格。
3、参赛者可选择一位导师进行作品指导。
（四）报名方式及作品推荐
1、报名时间：5月13日前参赛者需提供一份切合自身实际的职业生涯规划书（电子版），作品封面和目录模板见附件1，经过班级推荐后，发送到学院。
2、校级初赛：5月18日前学院推送优秀作品至学校，以学院为单位发送到指定邮箱：lunjijingsai@126.com。
3、联系方式
联系人：李杨
联系电话：15149339165
邮箱：lunjijingsai@126.com
四、赛事安排
4月16日-5月13日，赛事宣传、作品收集、班级推荐优秀作品至学院
5月13日-5月18日，学院评审，推荐优秀作品至学校参赛
5月19日-5月23日，学校评审，评委对作品进行评审，公布进入决赛名单
5月24日-6月1日，进入决赛作品制作答辩PPT，开展相关培训
6月1日-6月5日，决赛作品展示
6月6日决赛
四、大赛奖项
特等奖1名：获奖证书+精美礼品，同时授予“职业规划之星总冠军”称号，颁发奖杯
一等奖2名：获奖证书+精美礼品，同时授予“十佳职业规划之星”称号，颁发奖杯
二等奖3名：获奖证书+精美礼品，同时授予“十佳职业规划之星”称号，颁发奖杯
三等奖5名：获奖证书+精美礼品，同时授予“十佳职业规划之星”称号，颁发奖杯
优秀奖：若干名，获奖证书
附件1：作品参考材料
附件2：第一届航海类及相关专业大学生职业生涯规划大赛评分参考标准
广州航海学院毕业生就业指导中心
2022年4月15日
附件2
第一届航海类及相关专业大学生职业生涯规划大赛评分参考标准
一、书面作品
评比 项目 |
评分 要点 |
分值 |
要求描述 |
细分 参考 |
作品 撰写 (15%) |
结构与 行文 |
15 |
1．结构完整，包含职业生涯规划主要五大步骤内容（自我认知、职业认知、目标确立、计划实施、反馈修正）。 |
5 |
2．思路清晰，逻辑严谨，围绕个人职业困惑进行有针对性的分析和规划。 |
5 |
3．格式清晰，段落分明，行文流畅，语句通顺，结论突出。 |
5 |
作品 内容 (85%) |
自我 认知 |
15 |
1．自我分析全面客观，从个性、兴趣、能力、价值观等方面清晰地认识自我。 |
5 |
2．善于合理、有效运用各种正式和非正式测评工具。 |
5 |
3．能利用个人成长经历或处事方式，对测评结果进行佐证或澄清，分析总结在未来职业发展中的可能会带来的影响。 |
5 |
职业 认知 |
20 |
1．外部环境（社会、经济、学校、家庭等）分析准确、全面。 |
5 |
2．高度概括职业探索方法与结果，简洁精炼，重点突出。 |
5 |
3．职业探索采用多种方法收集信息，准确把握与目标职业相关的关键要素。 |
10 |
目标 确立 |
15 |
1．正确运用评估理论和决策模型做出职业方向选择（如升学、就业、创业等）。 |
5 |
2．对照自我认知和职业认知的结果，合理阐述职业目标的选择过程，逻辑清晰。 |
5 |
3．职业目标实现路径能结合个人实际情况，分析透彻，具有较强的可操作性。 |
5 |
计划 实施 |
20 |
1．运用科学的方法指导计划的制定、实施、管理与评估。 |
5 |
2．职业素质、能力培养与目标职业要求一致，思路清晰，针对性强，重点突出。 |
5 |
3．学业生涯计划详尽清晰、可操作性强，平衡学习与实践，注重资源积累。 |
5 |
4．中期计划清晰并具有灵活性；长期计划具有方向性。 |
5 |
反馈 修正 |
15 |
1．自我监控、评估手段科学合理。 |
5 |
2．风险控制或危机应对措施明确。 |
5 |
3．备选方案思路清晰，分析严谨，关联性强，可行性高。 |
5 |
合计 |
100 |
|
二、现场PPT展示
评比 项目 |
评分 要点 |
分值 |
要求描述 |
细分 参考 |
规划 展示 (70%) |
形象 与 仪容 |
10 |
1．衣着发型整洁、大方、朴素、得体。 |
3 |
2．仪表端庄，举止自然，表情真诚，具有良好的个人气质。 |
3 |
3．精神饱满，充分体现当代大学生朝气蓬勃的精神风貌。 |
4 |
陈述 内容 |
20 |
1．对个人职业规划五大步骤的要素及分析过程陈述完整、精炼，重点突出。 |
8 |
2．在陈述中能够正确理解、引用、应用职业规划基础理论及各项辅助工具。 |
6 |
3．对各项探索分析过程及规划结果表述准确，与职业规划设计作品内容吻合。 |
6 |
陈述 表现 |
20 |
1．语言组织流畅，语句通顺，措辞准确；声音洪亮，口齿清晰，语速语调适中。 |
8 |
2．肢体语言恰当，与目标职业形象相吻合，具有感染力。 |
6 |
3．时间控制恰到好处，顺利完成主题陈述。 |
6 |
PPT 设计 |
20 |
1．构思巧妙，富有创意，具较强的视觉冲击感。 |
8 |
2．整体布局、字体大小、图案设置及色彩搭配协调合理，简洁美观，制作精良。 |
6 |
3．PPT显示内容与陈述内容形成有效互补，相得益彰。 |
6 |
回答 提问 (30%) |
应答 能力 |
15 |
1．能准确理解、把握评委所提问题的要点，迅速反馈并及时作答。 |
5 |
2．语言生动，措辞准确，表达流畅（无明显停顿），在规定的时间内完成。 |
5 |
3．应变能力强，能够灵活、创造性地应用职业规划知识作答；或能有效化解压力，有礼有节。 |
5 |
回答 内容 |
15 |
1．回答内容切合题意，能够有针对性地就提问要点进行归纳阐述。 |
5 |
2．答题过程条理清晰，逻辑严谨，结论明确。 |
5 |
3．能根据本人实际情况作答，内容真实可信，运用事实论据，论述有说服力。 |
5 |
合计 |
100 |
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